今天有學生說要為系內刊物採訪我,我欣然受訪~

 

學生:老師,可否請妳簡述求學歷程?

 

我很樂於從命的簡述了一番。

 

學生:呃...老師,就這樣嗎?妳難道沒有什麼人生目標嗎?

 

我:嗯~我就莫名其妙變成現在這樣了,好像沒什麼太大的目標耶?!

 

學生:老師,我拜託妳,可不可以把話說得勵志一點啊!!

 

我:那好吧!!我再想想....(於是先把小時候學的各種各樣的才藝搬出來炫耀一番)

 

我繼續說:所以說我小學時是個天才型的好學生,國中時不想唸書只想跳舞,高中時因為不能繼續跳舞人生就迷惘了,大學時立志要瘋狂玩四年結果第三年就失敗了,出國只想學英文結果順便撿到一個碩士,博士嘛~就有個學校給我錢所以不唸白不唸....請問這樣夠坎坷夠勵志了嗎?

 

學生(深吸一口氣):...好吧!下一個問題,請問老師你為什麼來到世新口傳呢?

 

我:因為這裡有缺,我申請,系上接受我申請,所以我就來了!!

 

學生(快抓狂了):老師,我換個方式問,你為什麼要當大學老師呢?在台灣申請工作的經歷跟心情如何呢?

 

我:唸完博士只好當大學老師,不然你以為咧(心裡os:其實我很想賣牛肉麵,但是牛肉麵太不勵志了,所以我很有良心的沒說)。至於工作經歷,well,我的第一份工作就是文藻英文系有缺,我申請,系上接受我申請,所以我就去了。第二份工作完全複製一樣的過程!!

 

學生(快哭了):老師,那再請問你,有什麼話要跟在學的學生們說嗎??....我拜託妳千萬要勵志一點!!

 

於是我遵照指示的說了一番正常老師該說的勵志的話(我發誓它們真的勵志到不能再勵志了!!)

 

最後,學生說:老師,我...我一定努力讓這篇報導看起來很勵志!!可是我要下什麼標題呢?「一路玩到博士」嗎??

 

我微笑:喔!!這個標題真是太貼切了呢!!

 

學生:$%^%*&!

 

受訪結論一:可憐的孩子!!

受訪結論二:我的人生好像一點都不勵志~~

受訪結論三:我很好奇一點都不勵志的我在報導中會如何被勵志的呈現??

 

當然啦~在小記者不斷「勵志勵志」的督促下,我還是很努力的說了很多細節去包裝我33快34年的人生,讓它看起來沒真的這麼不勵志。但認真的說,我的人生目標就是「玩」,我做的任何事都是因為好玩有趣開心才做的,可是「好玩」真的一點都不勵志啊啊啊啊~~怎麼辦?我是個不勵志的大學老師:PPPP

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